技能型蓝领需求攀升,多模式并举,为社会培养高质量蓝领人才
蓝领群体的专业素养及职业技能对实现经济高质量发展至关重要。
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,要加快建设现代化产业体系。今年7月,国务院强调民营经济是高质量发展的基础,要促进民营经济发展壮大。而无论是实现经济的高质量发展,抑或民营经济的发展壮大,高素质人才的支撑都是关键要素。
蓝领群体已成高素质人才的重要组成部分。该群体广泛分布在第二及第三产业,在不同工作岗位上扮演着重要角色,对国内经济体系的健康运转发挥着关键作用。相关数据显示,2021年我国约有5.77亿名非农雇佣人才,包括金领、白领及蓝领,其中蓝领占非农人才的比例最大,达到68.7%。可见,蓝领群体的专业素养及职业技能对实现经济高质量发展至关重要。
产业结构升级深化,技能型蓝领人才需求攀升
相关数据显示,在蓝领用工岗位结构上,第二产业仍是蓝领群体需求的主力军,占比为76.3%,远高于服务业的23.7%。
近年来,国内产业转型升级不断深化,第二产业由“中国制造”向“中国智造”转变,由传统劳动密集型产业为主逐步转变为劳动密集型与技术密集型产业并重的格局,蓝领群体就业格局也随之发生改变。人社部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示,中国制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人,2025年这个数字将接近3000万人,缺口率高达48%。可见,国内制造业对具备专业技术的蓝领人才需求将不断增长。
除此之外,第三产业对于技能型人才的需求也在不断增加。随着国人消费升级,社会分工愈发细化,新的服务型蓝领岗位不断诞生,例如园艺师、博物馆引导员、咖啡师以及瑜伽教练等,多数新兴岗位均需要从业者具备相关专业技能。
整体来看,国内对技能型蓝领人才的需求将长期处于增长态势。相关数据显示,我国技能型人才数目占总劳动力人口比例为30%,远低于部分制造业强国水平,例如德国、日本等制造业强国这一比例达到70%~80%。
事实上,当前的“蓝白”边界愈发模糊,蓝领群体的工作模式已不仅仅是简单重复的劳动,工作目的也不仅仅是为了生存。随着国家陆续出台职业教育相关政策,强调职业教育与高等教育同等重要,技能型蓝领人才的社会地位不断提高。同时,技能型工作岗位选择逐渐增多且发展前景广阔,愈发满足部分人才的职业发展规划。
各种因素叠加,使得当今蓝领群体就业市场逐渐呈现出普通工人与技能型人才共同发展的局面,技能型工作将成为蓝领人群就业的新增长点。
然而,由于蓝领群体多来源于农业及农村转移人口,多数人员未有一技之长,无法胜任对专业技能有要求的岗位。在此背景下,职业教育的重要性日益凸显,职业教育可赋予拟从业蓝领群体专业技能,助其走向技能型工作岗位,发挥自身价值。
多模式并举,为社会培养高质量蓝领人才
优蓝国际是一家蓝领人才终身服务服务商,其在2009年便推出天坤教育品牌,致力于为蓝领人才提供职业教育的全产业链服务,助力蓝领人才的职业发展。
历经多年发展,天坤教育已经形成了与政府合作深度办学(经营管理职业院校)、自营或委托管理民营职业学校、专业共建/产业学院共建以及职业技能培训四大业务模式,可为社会提供多个领域高素质技能型蓝领人才。截至目前,天坤教育现注册学生数超10万人。
在深度合作办学方面,天坤教育与办学者通过在育人模式、办学模式、管理体制、内涵建设和保障机制五方面创新,使学校的招生率及教学质量得到大幅度提升,迅速推动地方职业教育高质量发展。目前,天坤教育旗下经营管理职业教育学校40余家。以安徽皖北经济技术学校为例,2015年,临泉县人民政府与天坤教育签署合作办学协议,将该校交由天坤教育全面运营。短短两年时间,该校学生由900余人骤增至近万余人,并创造了一天招生报名超4500人的成绩。“天坤模式,皖北经验”正在影响着国内职业教育的改革进程。
值得关注的是,天坤教育在中等职业院校深度合作办学模式基础上,整合中职、技师学院、产业学院、培训基地和产教融合基地五大要素,以“产教深度融合”为目标,实现职业教育与人才服务产业链接和贯通,打造“职业教育园区”新模式。截至目前,天坤教育已成功打造来宾职业教育园区与辽宁铁岭职业教育园区,使两园区内产教实现深度融合。
在专业共建/产业学院服务领域,天坤教育与中高职院校合作,定制化培养技能型、高水平、高层次人才。截至目前,天坤教育已与各职业院校合作50余个专业共建/产业学院项目。以云南旅游职业学院为例,2018年,天坤教育与云南旅游职业学院签订高级乘务学院共建协议,开设高速铁路客运乘务管理、空中乘务管理、国际邮轮乘务管理等专业。双方在专业教学上进行深度共建,办学成果显著,截至目前,相关专业在籍学生已超3000余人。
值得关注的是,天坤教育实施“学历教育+非学历教育”全覆盖的发展策略,2017年,其正式进入非学历职业技能培训领域。为促进农村区域人口就业,助力乡村振兴,天坤教育以就业为导向,提供乡村振兴领域内的培训项目117项,覆盖生产、建筑、旅游、餐饮及电子商务等各个行业。截至目前,其管理近10个职业技能培训学校。
深化服务,关注蓝领人才全面发展
天坤教育坚持“全面育人”的教育理念,不仅重视蓝领群体的专业知识及职业技能,也深度关注蓝领群体的身体素质、德育发展、就业方向和职业规划,致力于实现蓝领群体的全方位发展以及就业率的最大化。这在公司所经营管理职业学校的专业设置、课程安排,以及公司所推出的德育教育、校园服务、职业高考、技能大赛等特色服务上得到深刻体现。
在专业设置上,天坤教育按照“增强职业教育适应性”的原则,根据地方经济和产业发展的实际需要设置教学专业。例如,为适应地方经济的发展,其在广西来宾设置了瑶浴养生及瑶绣专业,在安徽绩溪设置了徽厨专业,在重庆城口设置了景区服务及管理专业。同时,天坤教育根据国家重点支持的产业方向,建立实训基地,涵盖了5G、新能源汽车、工业机器人以及3D打印技术等领域,促进高端人才的培养。
为顺应国家政策的导向及当今蓝领人才更高层次的职业发展规划,除了将促进学生就业作为重要目标外,天坤教育还致力于提高学生的职教高考升学率。为此,天坤教育设立了职教高考服务中心,科学设计考试大纲和题库,按照“技能+知识”分层教学,形成了具有天坤特色的全域职教高考服务体系,致力于使更多同学实现继续教育的理想。
除了专业知识及职业技能教育,校园服务及德育服务是天坤教育“全面育人”教育理念的重要组成部分。在校园服务方面,依托教育平台规模化和数字化优势,天坤教育整合优质供应链,提供涵盖宿舍、超市、食堂等多样的校园经济服务,以保证学生的身心健康。同时,天坤教育始终将德育建设放在重要的位置,形成了机制、方法和标准三位一体的德育建设体系,致力于实现学生职业技能和道德素养的全面发展。
为进一步提升师资及学员的专业技能,同时打造职校品牌及提升职教吸引力,天坤教育推出技能大赛服务,打造了“师资+学生”技能双提升、“基地+集训”辅导双建设的技能大赛服务体系,使得旗下各学校技能大赛获奖率均领先同区域其他职业学校。在2021-2022年间,天坤教育旗下各学校在技能大赛中累计获得1项国际级三等奖、3项国家级三等奖、15项省级一等奖以及58项市级一等奖。
我们相信,随着政策红利的持续释放,产业转型升级的不断深化,以及蓝领群体愈发重视自身的职业发展,技能型蓝领岗位需求将持续释放,职业教育在我国的教育体系中将占据越来越重要的地位,国内头部蓝领人才综合服务商优蓝国际及旗下职业教育品牌天坤教育将拥有更为广阔的发展空间。
党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,要加快建设现代化产业体系。今年7月,国务院强调民营经济是高质量发展的基础,要促进民营经济发展壮大。而无论是实现经济的高质量发展,抑或民营经济的发展壮大,高素质人才的支撑都是关键要素。
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产业结构升级深化,技能型蓝领人才需求攀升
相关数据显示,在蓝领用工岗位结构上,第二产业仍是蓝领群体需求的主力军,占比为76.3%,远高于服务业的23.7%。
近年来,国内产业转型升级不断深化,第二产业由“中国制造”向“中国智造”转变,由传统劳动密集型产业为主逐步转变为劳动密集型与技术密集型产业并重的格局,蓝领群体就业格局也随之发生改变。人社部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》显示,中国制造业十大重点领域2020年的人才缺口超过1900万人,2025年这个数字将接近3000万人,缺口率高达48%。可见,国内制造业对具备专业技术的蓝领人才需求将不断增长。
除此之外,第三产业对于技能型人才的需求也在不断增加。随着国人消费升级,社会分工愈发细化,新的服务型蓝领岗位不断诞生,例如园艺师、博物馆引导员、咖啡师以及瑜伽教练等,多数新兴岗位均需要从业者具备相关专业技能。
整体来看,国内对技能型蓝领人才的需求将长期处于增长态势。相关数据显示,我国技能型人才数目占总劳动力人口比例为30%,远低于部分制造业强国水平,例如德国、日本等制造业强国这一比例达到70%~80%。
事实上,当前的“蓝白”边界愈发模糊,蓝领群体的工作模式已不仅仅是简单重复的劳动,工作目的也不仅仅是为了生存。随着国家陆续出台职业教育相关政策,强调职业教育与高等教育同等重要,技能型蓝领人才的社会地位不断提高。同时,技能型工作岗位选择逐渐增多且发展前景广阔,愈发满足部分人才的职业发展规划。
各种因素叠加,使得当今蓝领群体就业市场逐渐呈现出普通工人与技能型人才共同发展的局面,技能型工作将成为蓝领人群就业的新增长点。
然而,由于蓝领群体多来源于农业及农村转移人口,多数人员未有一技之长,无法胜任对专业技能有要求的岗位。在此背景下,职业教育的重要性日益凸显,职业教育可赋予拟从业蓝领群体专业技能,助其走向技能型工作岗位,发挥自身价值。
多模式并举,为社会培养高质量蓝领人才
优蓝国际是一家蓝领人才终身服务服务商,其在2009年便推出天坤教育品牌,致力于为蓝领人才提供职业教育的全产业链服务,助力蓝领人才的职业发展。
历经多年发展,天坤教育已经形成了与政府合作深度办学(经营管理职业院校)、自营或委托管理民营职业学校、专业共建/产业学院共建以及职业技能培训四大业务模式,可为社会提供多个领域高素质技能型蓝领人才。截至目前,天坤教育现注册学生数超10万人。
在深度合作办学方面,天坤教育与办学者通过在育人模式、办学模式、管理体制、内涵建设和保障机制五方面创新,使学校的招生率及教学质量得到大幅度提升,迅速推动地方职业教育高质量发展。目前,天坤教育旗下经营管理职业教育学校40余家。以安徽皖北经济技术学校为例,2015年,临泉县人民政府与天坤教育签署合作办学协议,将该校交由天坤教育全面运营。短短两年时间,该校学生由900余人骤增至近万余人,并创造了一天招生报名超4500人的成绩。“天坤模式,皖北经验”正在影响着国内职业教育的改革进程。
值得关注的是,天坤教育在中等职业院校深度合作办学模式基础上,整合中职、技师学院、产业学院、培训基地和产教融合基地五大要素,以“产教深度融合”为目标,实现职业教育与人才服务产业链接和贯通,打造“职业教育园区”新模式。截至目前,天坤教育已成功打造来宾职业教育园区与辽宁铁岭职业教育园区,使两园区内产教实现深度融合。
在专业共建/产业学院服务领域,天坤教育与中高职院校合作,定制化培养技能型、高水平、高层次人才。截至目前,天坤教育已与各职业院校合作50余个专业共建/产业学院项目。以云南旅游职业学院为例,2018年,天坤教育与云南旅游职业学院签订高级乘务学院共建协议,开设高速铁路客运乘务管理、空中乘务管理、国际邮轮乘务管理等专业。双方在专业教学上进行深度共建,办学成果显著,截至目前,相关专业在籍学生已超3000余人。
值得关注的是,天坤教育实施“学历教育+非学历教育”全覆盖的发展策略,2017年,其正式进入非学历职业技能培训领域。为促进农村区域人口就业,助力乡村振兴,天坤教育以就业为导向,提供乡村振兴领域内的培训项目117项,覆盖生产、建筑、旅游、餐饮及电子商务等各个行业。截至目前,其管理近10个职业技能培训学校。
深化服务,关注蓝领人才全面发展
天坤教育坚持“全面育人”的教育理念,不仅重视蓝领群体的专业知识及职业技能,也深度关注蓝领群体的身体素质、德育发展、就业方向和职业规划,致力于实现蓝领群体的全方位发展以及就业率的最大化。这在公司所经营管理职业学校的专业设置、课程安排,以及公司所推出的德育教育、校园服务、职业高考、技能大赛等特色服务上得到深刻体现。
在专业设置上,天坤教育按照“增强职业教育适应性”的原则,根据地方经济和产业发展的实际需要设置教学专业。例如,为适应地方经济的发展,其在广西来宾设置了瑶浴养生及瑶绣专业,在安徽绩溪设置了徽厨专业,在重庆城口设置了景区服务及管理专业。同时,天坤教育根据国家重点支持的产业方向,建立实训基地,涵盖了5G、新能源汽车、工业机器人以及3D打印技术等领域,促进高端人才的培养。
为顺应国家政策的导向及当今蓝领人才更高层次的职业发展规划,除了将促进学生就业作为重要目标外,天坤教育还致力于提高学生的职教高考升学率。为此,天坤教育设立了职教高考服务中心,科学设计考试大纲和题库,按照“技能+知识”分层教学,形成了具有天坤特色的全域职教高考服务体系,致力于使更多同学实现继续教育的理想。
除了专业知识及职业技能教育,校园服务及德育服务是天坤教育“全面育人”教育理念的重要组成部分。在校园服务方面,依托教育平台规模化和数字化优势,天坤教育整合优质供应链,提供涵盖宿舍、超市、食堂等多样的校园经济服务,以保证学生的身心健康。同时,天坤教育始终将德育建设放在重要的位置,形成了机制、方法和标准三位一体的德育建设体系,致力于实现学生职业技能和道德素养的全面发展。
为进一步提升师资及学员的专业技能,同时打造职校品牌及提升职教吸引力,天坤教育推出技能大赛服务,打造了“师资+学生”技能双提升、“基地+集训”辅导双建设的技能大赛服务体系,使得旗下各学校技能大赛获奖率均领先同区域其他职业学校。在2021-2022年间,天坤教育旗下各学校在技能大赛中累计获得1项国际级三等奖、3项国家级三等奖、15项省级一等奖以及58项市级一等奖。
我们相信,随着政策红利的持续释放,产业转型升级的不断深化,以及蓝领群体愈发重视自身的职业发展,技能型蓝领岗位需求将持续释放,职业教育在我国的教育体系中将占据越来越重要的地位,国内头部蓝领人才综合服务商优蓝国际及旗下职业教育品牌天坤教育将拥有更为广阔的发展空间。
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